Подготовка к ЕГЭ 2010 по русскому языку. Часть В

Attention

Внимание! На сайте АБИТУРИЕНТ.ПРО - выкладываются реальные задания ЕГЭ в ночь перед экзаменом. Регистрация ограничена!

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку 2010 - разбор части А.
Сочинение ЕГЭ 2010 по русскому языку - разбор части С, план сочинения.

Разбор части В из демонстрационного варианта ЕГЭ 2010 по русскому языку

В1. Укажите способ образования слова УЗНАВАНИЕ.

Способы словообразования | +

Способы словообразования могут быть морфологическими и неморфологическими (например, переход из одной части речи в другую). К морфологическим способам словообразования, то есть таким, при которых новые слова образуются с помощью приставок и/или суффиксов, а также путем сложения (целых слов, основ, начальных букв и пр.), относятся приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный и сложение. Рассмотрим каждый из них.

способ словообразования	теория	пример
приставочный	К исходному слову присоединяется приставка. При этом новое слово относится к той же части речи, что и исходное.	существительные: знак - признак, прилагательные: моральный - аморальный, местоимения: что - нечто, какой - кое-какой, глаголы: писать - переписать, наречия: всегда - навсегда
суффиксальный	К основе исходного слова присоединяется суффикс. Новое слово, как правило, является другой частью речи. Основа исходного слова иногда видоизменяется: друг - дружок	Записать - записка, безнаказанный - безнаказанность (существительные на -ость всегда образуются от прилагательных суффиксальным способом)
приставочно-суффиксальный	Заключается в одновременном присоединении приставки и суффикса к основе исходному слову	Рука - наручники, пара - напарник, английский - по-английски, грызть - огрызок, плотный - вплотную
бессуффиксный	Заключается в том, что от слова отбрасывается окончание или одновременно окончание и суффикс	синий - синь, повторить - повтор
сложение	Заключается в соединении в одном слове двух корней	сам + летать - самолет, птица + ловить - птицелов, а также мусоропровод, слаборастворимый и пр.

Как определить способ словообразования?

Одна очень мудрая женщина, преподававшая мне русский язык, научила меня определять способ словообразования толкованием через однокоренное слово. Например, по-английски означает на английском языке, следовательно, исходное слово - английский. К исходному слову прибавился суффикс ски и приставка по => это приставочно-суффиксальный способ словообразования.

Таким образом, УЗНАВАНИЕ - это процесс, во время которого что-либо узнают. Исходное слово - узнавать. Прибавился суффикс, способ словообразования - суффиксальный.

В2. Из предложений 12-14 выпишите все прилагательные.

О прилагательных и других частях речи смотрите в разборе части А демонстрационного варианта ЕГЭ 2010 по русскому языку.


Очевидно, что прилагательные здесь - ново и подземном.

В3. Из предложения 21 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Теоретические сведения о словосочетании | +

Словосочетание представляет собой сочетание двух или нескольких слов, связанных друг с другом грамматически и по смыслу. Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. Грамматическая основа никогда не является словосочетанием.

Способы связи слов в словосочетании | +

Словосочетания строятся на основе подчинительной связи между словами. К способам подчинительной связи относятся согласование, управление и примыкание. Рассмотрим их все.

способ связи	теория	примеры
согласование	Зависимое слово стоит в той же форме, что и главное. При изменении главного слова зависимое меняется соответственно (синее небо - синего неба - синему небу и пр.).	синее небо, позолоченное кольцо
управление	Зависимое слово стоит при главном слове в определенном падеже (выключить (что?) свет). С изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется (потерял ключ - потеряю ключ - потеряв ключ)	падали на ладонь, шел по дороге
примыкание	Зависимое неизменяемое слово связывается с главным только по смыслу. Исключение Ее/его подруга - примыкание	ездить верхом, оглядываться вокруг, подходить вплотную

Таким образом,
вышли на площадь - управление
Красную площадь - согласование
сопровождало Федосеева - управление
сопровождало ощущение - не словосочетание, а грамматическая основа
он ходит - не словосочетание, а грамматическая основа
ходит по местам - управление
знакомым местам - согласование
давно знакомым - примыкание.

Часть В ЕГЭ по русскому языку тем и отличается от части А, что требует не только грамотности, но еще и четкого знания и понимания правил предмета.

Дальше больше, но позже.

#1

ПРОСТИ МЕНЯ, МАМА...
(1 )Мамы давно уже нет... (2)А я все еще мысленно говорю: (3)«Прости меня, мама...». (4)Она рассказывала близким, знакомым и даже не очень близким, какой у нее сын: очень хотела, чтобы люди ко мне хорошо относились, чтобы уважали меня. (5)Я и в самом деле старался спасти ее от болезней, от житейских невзгод, торопился выполнить ее нечастые просьбы. (6)А слов, которыми сейчас до того переполнен, что они подступают к горлу, не высказал. (7)Многое мы, увы, осознаем запоздало, когда исправить уже ничего нельзя. (8)Случалось, забывал позвонить в назначенный час. (9)«Я понимаю, как ты занят!» (10)Иногда раздра¬жался по пустякам... (11)«Я понимаю, как ты устал!» (12)Она все стре¬милась понять, исходя из интересов сына, которые были для нее подчас выше истины. (13)Если бы можно было сейчас позвонить, прибежать, высказать! (14)Поздно.
(15)«Берегите матерей!» — провозгласил в поэме один маститый по¬эт. (16)Хорошо было бы добавить: (17)«Берегите матерей так, как они берегут нас!» (18)Этот призыв выглядел бы красивым, но нереальным: то, что может мать, может только она. (19)Сейчас я думаю, что мы порой чересчур уж бездумно принимаем жертвы матерей своих. (20)Принимая их, мы обязаны всякий раз задать себе вопрос: (21 )«Не отдает ли нам мать последнее? (22)Не отдает ли то, без чего не может выжить на земле человек?»
(23)Жертвенность материнского чувства естественна, но естествен¬ной обязана быть и наша готовность противостоять благородной «нера¬зумности» материнских щедрот.
(24)«В муках мы мать вспоминаем», — писал Н. А. Некрасов. (25)И за спасением от детских недугов тоже обращаемся к ней. (26)«Ничего страшного: я с тобой. (27)Все пройдет...», — шепчет мама. (28)И болезнь отступает, потому что рядом Она. (29)«Ах, если б навеки так было!»
(30)Я прихожу к маме, склоняюсь над гранитной плитой. (31)То в реальности, а то мысленно…(32)Вовремя, при жизни их, должны мы сказать матерям все доброе, что можем сказать, и сделать для них все доброе, что можем сделать. (33)Прости меня, мама…

В1. Из предложений 1-23 выпишите слова, образованные неморфологическим способом

то есть, ищем слова, образованные без помощи морфем, где есть переход из одной части речи в другую
ответ: близким, знакомым, многое, последнее

В2. Из педложения 10-14 выпишите все наречия
Вспоминаем, что такое наречие.
Наречие (термин образован с помощью не очень точной кальки с лат. adverbium) — часть речи, как правило, неизменяемая, обозначающая признак действия, признак признака предмета. В школьном преподавании принято говорить, что слова этого класса отвечают на вопросы как?, где?, куда?, когда?, зачем?, с какой целью?, в какой степени?.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Adverbium
ответ: иногда, как,подчас,сейчас

В3. Укажите способ подчинительной связи в словосочетании готов противостоять (предложение 23)
ответ: примыкание

В4. Среди предложений 15-22 найдите односоставные предложения ( в том числе в составе сложных) и укажите их номера.
ответ: 15,16,17
*пояснение
(15)«Берегите матерей!» Видим, что здесь есть только сказуемое, выраженное глаголом (берегите), а подлежащее отсутствует.
Аналогично рассуждаем и вслед предложениях.

В5. Найдите предложения с обращением и укажите их номера.
ответ: 3, 33
(3)«Прости меня, мама...».
33 аналогично

#2

а почему как-наречие?

#3

да, на самом деле
ведь как-это вопросительное местоимение

#4

Это просто нужно то что в реале будет на ЕГЭ

#5

А "поздно" какая часть речи?(предложение 14)

#6

В состав (22)предложения входит односоставное - "Не отдает ли то".
Или я че то не догоняю?

#7

Поздно - это наречие, также входит в ответ

#8

Вот тренажёр ЕГЭ, весьма неплохой, на мой взгляд.
http://abiturient.tpu.ru/ege/
Надо только зарегистрироваться, что не требует особых усилий

#9

Кстати, как - это местоименное наречие

#10

O__o

#11

Спасибо большое!
Но продолжение решения варианта A и В я не нашел...Уже через несколько часов экзамен,но может реал где-нить их найти?=)