Новое на форуме
22:10 Маленький war (вайна) - 38
22:05 Полезные материалы для подготовки к сочинению
21:10 что за проблема поставленная автором ??
Новое в разделе
18:08 Пишем вместе эссе по английскому языку (C2 - ЕГЭ)!
19:03 Re: Пишем вместе эссе по английскому языку (C2 - ЕГЭ)!
00:40 Книги для подготовки к ЕГЭ.
16:05 1000 вопросов по иностранным языкам
11:30 Руководство по выполнению задания С2(Discussive composition)
FAQ - подготовка (английский язык)
Английский язык
Сам экзамен проверяет следующие аспекты:
- грамматика (основа всего)
- чтение (понимание текста)
- лексика (знание лексич. оборотов, множества слов)
- письмо (умение писать сочинение по плану)
- аудирование (понимание речи)
- говорение (в ЕГЭ нет, но есть почти во всех олимпиадах)
Для начала необходимо определиться со своим уровнем знания. Делается это так, как описал Альбега в теме про подготовку к экзаменам (т.е. берём вариант ЕГЭ, полностью его прорешиваем, смотрим кол-во баллов).
Как только выполнили тест, смотрим, по какому из разделов было больше всего ошибок. Здесь нужно быть внимательным, т.к. некоторые аспекты перекликаются между собой (например, незнание грамматики, и следствие - много ошибок в письме, хотя сам план сочинения выполнен безукоризненно). Выявление слабых сторон потребуется при планировании часов на тот или иной раздел.
Итак, увидели слабые стороны. Теперь нужно определиться, до какого уровня нужна подготовка (ЕГЭ или олимпиада вузовская/городская/региональная/всеросс). От себя советую выбирать подготовку именно к олимпиадному уровню, это позволит не только увеличить багаж знаний/лексики, но и попрактиковаться на олимпиадах перед ЕГЭ.
Далее следует спланировать по каким дням и сколько часов следует заниматься. Лучше всего равномерно распределить часы по всей неделе, чтобы английский был всегда на слуху (и, как говорит мой репетитор, чтобы «не выпадать из языка»). Таким образом, будет лучше усваиваться и лексика, и мышление на английском. В идеальном случае лучше заниматься 4-5 дней по 1,5-2 часа, эффективность будет высока. Т.к. сочинение невозможно написать без стандартного знания времён, грамматических конструкций, то грамматике следует уделять особое внимание. Теперь смотрим на слабые стороны и распределяем часы, например, я знаю много лексики и хорошо понимаю текст, но грамматика хромает и аудирование не особо. Я беру 4 дня по 2 часа, получится примерно так: понедельник (1 час грамматика, 1 час чтение), среда (1 час грамматика, 1 час аудирование), пятница (1 час лексика, 1 час письмо), воскресенье (1 час грамматика, 1 час аудирование). Это я рассмотрел подготовку к ЕГЭ, для олимпиад следует увеличивать число часов. Говорение лучше всего практиковать в классе, если нет возможности, то можно записаться в группу языковую какую-нить.
После планирования переходим непосредственно к подготовке. Залогом успеха является хорошая грамматика и богатое знание лексики. Без лексики сложновато понимать тексты и речь, а без грамматики не выстроишь фразу в письме. С другой стороны, лексика тяжело запоминается, если учить её «просто так», всегда нужно работать с текстами (т.е. чтение), а удачное изложении мысли можно подчерпнуть из диалогов англичан (главная истина – «лучше чем англичанин не скажешь»). Делаем вывод, что нельзя развивать раздел отдельно от других. Далее я выкладываю литературу.
Грамматика.
Лексика.
Аудирование
Прочее
Кто знает какую другую хорошую литературу – делимся.
Идём далее по подготовке. Остался вопрос каким образом конкретно работать с этим всем. Это лично дело каждого, конечно, но дам несколько советов. Во-первых, вы работаете для себя, поэтому не стоит лезть в ключи раньше выполнения заданиq. Во-вторых, на аудировании советую записывать каждую реплику в тетрадь, это дело КРАЙНЕ кропотливое, очень сложное, но куда деваться (лично у меня это занимает очень много времени), но зато вы чётко увидите, какой словесный оборот не поняли и узнаете много новых слов, значение которых смотрите в словаре. В-третьих, заведите лично свой словарь, куда сможете набросать основные правила грамматики, лексику, идиомы. В-четвёртых, дотошно учите грамматику, штука эта очень скользкая, и часто на экзаменах дают такие изощрённые задания на времена, что приходится над ними долго думать, так что особое внимание заострите на временах. В-пятых, пробуйте писать эссе, если у вас нет репетиторов, то просите школьных учителей проверить ваше произведение.
Ну и пара слов о структуре эссе. Вообще стандартно было на ЕГЭ 2 вида (for and against; opinion), сейчас ходят слухи об описании и report. Но оставим слухи и разберёмся с первыми двумя.
For And Against:
- вступление, формулировка проблемы (о чём буду писать)
- аргументы за/против (желательно по 3 аргумента, и ОБЯЗАТЕЛЬНО обоснования, типа because…)
- заключение (можно выразить своё мнение, или пишем то же самое что и во вступлении, ток другими словами)
Opinion
- вступление
- разные мнения, бытующие в обществе (some people think, it’s believed that…)
- заключение (своё мнение)
Структура общая, можно немного менять её, но главное, чтобы все эти части в эссе присутствовали.
Вот вроде бы всё.
Сам экзамен проверяет следующие аспекты:
- грамматика (основа всего)
- чтение (понимание текста)
- лексика (знание лексич. оборотов, множества слов)
- письмо (умение писать сочинение по плану)
- аудирование (понимание речи)
- говорение (в ЕГЭ нет, но есть почти во всех олимпиадах)
Для начала необходимо определиться со своим уровнем знания. Делается это так, как описал Альбега в теме про подготовку к экзаменам (т.е. берём вариант ЕГЭ, полностью его прорешиваем, смотрим кол-во баллов).
Как только выполнили тест, смотрим, по какому из разделов было больше всего ошибок. Здесь нужно быть внимательным, т.к. некоторые аспекты перекликаются между собой (например, незнание грамматики, и следствие - много ошибок в письме, хотя сам план сочинения выполнен безукоризненно). Выявление слабых сторон потребуется при планировании часов на тот или иной раздел.
Итак, увидели слабые стороны. Теперь нужно определиться, до какого уровня нужна подготовка (ЕГЭ или олимпиада вузовская/городская/региональная/всеросс). От себя советую выбирать подготовку именно к олимпиадному уровню, это позволит не только увеличить багаж знаний/лексики, но и попрактиковаться на олимпиадах перед ЕГЭ.
Далее следует спланировать по каким дням и сколько часов следует заниматься. Лучше всего равномерно распределить часы по всей неделе, чтобы английский был всегда на слуху (и, как говорит мой репетитор, чтобы «не выпадать из языка»). Таким образом, будет лучше усваиваться и лексика, и мышление на английском. В идеальном случае лучше заниматься 4-5 дней по 1,5-2 часа, эффективность будет высока. Т.к. сочинение невозможно написать без стандартного знания времён, грамматических конструкций, то грамматике следует уделять особое внимание. Теперь смотрим на слабые стороны и распределяем часы, например, я знаю много лексики и хорошо понимаю текст, но грамматика хромает и аудирование не особо. Я беру 4 дня по 2 часа, получится примерно так: понедельник (1 час грамматика, 1 час чтение), среда (1 час грамматика, 1 час аудирование), пятница (1 час лексика, 1 час письмо), воскресенье (1 час грамматика, 1 час аудирование). Это я рассмотрел подготовку к ЕГЭ, для олимпиад следует увеличивать число часов. Говорение лучше всего практиковать в классе, если нет возможности, то можно записаться в группу языковую какую-нить.
После планирования переходим непосредственно к подготовке. Залогом успеха является хорошая грамматика и богатое знание лексики. Без лексики сложновато понимать тексты и речь, а без грамматики не выстроишь фразу в письме. С другой стороны, лексика тяжело запоминается, если учить её «просто так», всегда нужно работать с текстами (т.е. чтение), а удачное изложении мысли можно подчерпнуть из диалогов англичан (главная истина – «лучше чем англичанин не скажешь»). Делаем вывод, что нельзя развивать раздел отдельно от других. Далее я выкладываю литературу.
Грамматика.
- | +
Лексика.
- | +
Аудирование
- | +
Прочее
- | +
Кто знает какую другую хорошую литературу – делимся.
Идём далее по подготовке. Остался вопрос каким образом конкретно работать с этим всем. Это лично дело каждого, конечно, но дам несколько советов. Во-первых, вы работаете для себя, поэтому не стоит лезть в ключи раньше выполнения заданиq. Во-вторых, на аудировании советую записывать каждую реплику в тетрадь, это дело КРАЙНЕ кропотливое, очень сложное, но куда деваться (лично у меня это занимает очень много времени), но зато вы чётко увидите, какой словесный оборот не поняли и узнаете много новых слов, значение которых смотрите в словаре. В-третьих, заведите лично свой словарь, куда сможете набросать основные правила грамматики, лексику, идиомы. В-четвёртых, дотошно учите грамматику, штука эта очень скользкая, и часто на экзаменах дают такие изощрённые задания на времена, что приходится над ними долго думать, так что особое внимание заострите на временах. В-пятых, пробуйте писать эссе, если у вас нет репетиторов, то просите школьных учителей проверить ваше произведение.
Ну и пара слов о структуре эссе. Вообще стандартно было на ЕГЭ 2 вида (for and against; opinion), сейчас ходят слухи об описании и report. Но оставим слухи и разберёмся с первыми двумя.
For And Against:
- вступление, формулировка проблемы (о чём буду писать)
- аргументы за/против (желательно по 3 аргумента, и ОБЯЗАТЕЛЬНО обоснования, типа because…)
- заключение (можно выразить своё мнение, или пишем то же самое что и во вступлении, ток другими словами)
Opinion
- вступление
- разные мнения, бытующие в обществе (some people think, it’s believed that…)
- заключение (своё мнение)
Структура общая, можно немного менять её, но главное, чтобы все эти части в эссе присутствовали.
Вот вроде бы всё.
29 окт 2009, 17:08
да нз, будут вопросы - задавай, по конкретным вопросам легче давать информацию. =)
29 окт 2009, 19:34
здорово Chrono!
ну давай отстреливайся, раз создал тему)))
Well, I don't know English at my finger tips..
впрочем, ныть не вариант, части А, В из сборника ФИПИ написал баллов на 40-50..
учитывая, что до этого вообще не писал в формате ЕГЭ, считаю не самым плохим результатом
есть большие косяки с А22-А28 (где четыре варианта), там вообще сделал 1 из 7 ))))
словообразование тоже пополам где-то..
предлагаю составить нам с тобой программу тренировок для меня, что думаешь? maybe, в асе спишемся
ну давай отстреливайся, раз создал тему)))
Well, I don't know English at my finger tips..
впрочем, ныть не вариант, части А, В из сборника ФИПИ написал баллов на 40-50..
учитывая, что до этого вообще не писал в формате ЕГЭ, считаю не самым плохим результатом
есть большие косяки с А22-А28 (где четыре варианта), там вообще сделал 1 из 7 ))))
словообразование тоже пополам где-то..
предлагаю составить нам с тобой программу тренировок для меня, что думаешь? maybe, в асе спишемся
20 ноя 2009, 22:20
вполне мб)
правда я целенаправленно к егэ не готовлюсь, больше как бы общее изучение языка, но тем не менее можно что-нить придумать)
3514268 аська
правда я целенаправленно к егэ не готовлюсь, больше как бы общее изучение языка, но тем не менее можно что-нить придумать)
3514268 аська
20 ноя 2009, 22:56
За информацию большое спасибо)))) Только что делать тем, кто сдает 4 экзамена и хочет написать каждый не менее, чем на 80? Понимаю, это не твои проблемы, но получается, что так мне нужно будет сидеть и готовиться по 6-8 часов в день? Откуда ж взять столько времени... эх... ЕГЭ - зло!
27 ноя 2009, 09:50
IRENE писал(а):
Только что делать тем, кто сдает 4 экзамена и хочет написать каждый не менее, чем на 80?
вот у меня такая же ситуация. =) Сдаю английский, общество, историю, ну и русский ещё нужен.
для себя я выбрал такое решение: в данный момент я готовлю обществознание на максимум (т.е. на олимпиадный уровень как минимум), если раньше у меня знаний по обществу не было чуть менее, чем полностью, то теперь уровень у меня вполне хороший, решаю ЕГЭ вариант на ~90 баллов (чем непременно похвастался). Да, общество егэ самое лёгкое, но тем не менее. =)
Историю я запланировал учить сразу после общества, после нового года. Таким образом у меня сейчас достаточно времени дотянуть общество до желаемого совершенства, а потом я спокойно буду интенсивно учить историю. При необходимости буду повторять общество, ибо память как сито.
С английским у меня всё благоприятно, подготовка была постоянная, на протяжении нескольких лет. Но другим советую непрерывную подготовку, т.е. именно по 2 часа в день где-то (да, это сложная задача, и непременно отталкивающая, планировать свой день как какой-нибудь чопорный англичанин), таким образом английский будет наслуху и до экзамена вполне можно превосходно подготоиться.
В случае русского, то здесь я даже тактика изучения его не посещала мою голову, пока мне хватает банальных уроков в школе, впоследствии если надо доработаю материал.
Вывод: превосходнейшая для меня тактика заключается в том, что предметы учу не сразу все вместе потихоньку (бе, даже неприятна мысль об этом, почему - не знаю), а поотдельности. В таком случае непременнейшие силы направлены на определённую цель, при достижении которой неописуемый восторг и уверенность в своих силах, ну и т.к. я достигаю цель заметно раньше поставленных перед собой сроков (хохо! умеет русская душа напряч свои силы и сделать всё загодя раньше срока), то и остаётся время на тоже полезное безделие (между прочим, безделие тоже помогает усвоить материал, ибо именно тогда вся информация структурируется, если выражаться языком учёных мужей) или закрепление/углубление материала.
27 ноя 2009, 11:53
IRENE писал(а):
Только что делать тем, кто сдает 4 экзамена и хочет написать каждый не менее, чем на 80?
эх, тааакаие себе цели ставите))
я вот ставила в том году вопрос так: знать предмет, сдать егэ, поступить туда куда хочу.
цели и "зависимости" по баллам не было. и это скорее мне помогло, чем вечные напоминания себе "мне надо не менее 80" ...
просто учите предмет .)
27 ноя 2009, 15:07
вот вроде бы хороший словарь idioms, можно юзать. =)
http://www.native-english.ru/expressions
ну и лично мне нравится ещё вот этот сайт
http://www.thefreedictionary.com/
есть как идиомы, так и перевод/phrasal verbs и вообще много чего ещё
и не помню, выкладывал ли где-нить, отдельный словарь по phrasal verbs
http://alleng.ru/mybook/7phv170/phv170.htm
всего 170, но если не нашли, то юзайте словарь TheFreeDictionary
http://www.native-english.ru/expressions
ну и лично мне нравится ещё вот этот сайт
http://www.thefreedictionary.com/
есть как идиомы, так и перевод/phrasal verbs и вообще много чего ещё
и не помню, выкладывал ли где-нить, отдельный словарь по phrasal verbs
http://alleng.ru/mybook/7phv170/phv170.htm
всего 170, но если не нашли, то юзайте словарь TheFreeDictionary
28 ноя 2009, 18:29
Сайт http://www.native-english.ru/ просто замечательный)
Раздел грамматика - много уроков по различным темам (охохо, тем в изобилии!)
Раздел фонетика поможет при необходимости улучшить произношение
Раздел поговорки содержит огромное кол-во поговорок в алфавитном порядке
Раздел тесты позволит закрепить материал и проверить свои знания
Раздел чтение содержит различные топики, темы для чтения, анектоды, статьи, тексты радиопередач и т.д.
Раздел учебники включает громадное многообразие учебников, методичек, справочников и т.д.
В общем пользуемся. =)
Раздел грамматика - много уроков по различным темам (охохо, тем в изобилии!)
Раздел фонетика поможет при необходимости улучшить произношение
Раздел поговорки содержит огромное кол-во поговорок в алфавитном порядке
Раздел тесты позволит закрепить материал и проверить свои знания
Раздел чтение содержит различные топики, темы для чтения, анектоды, статьи, тексты радиопередач и т.д.
Раздел учебники включает громадное многообразие учебников, методичек, справочников и т.д.
В общем пользуемся. =)
28 ноя 2009, 21:08
Chrono, огромнейшее тебе спасибо за всю информацию. Очень полезна. 
Я тоже сдаю английский, общество, историю и русский. Сначала хотела все совмещать, т.е. например, в пн 2 часа занимаюсь обществом (и то больше получалось читать все в метро по дороге на курсы), во вт заниматься не получалось - сидела на 2 парах на курсах до 9 вечера, когда мозги уже вообще не варят, в среду занималась историей, в чт - английским, в пт - снова курсы до 9. В сб и вс все повторяла и читала что-то дальше. Поначалу все получалось. Месяца через 3 просто-напросто выдохлась.. Сейчас доучиваю историю и потом начну решать тесты, ну, по ходу повторять, если что-то забудется. Как закончу с историей, сразу полностью возьмусь за общагу и английский.
Надеюсь, что у нас у всех все получится, мы сдадим егэ на высокие баллы и поступим туда, куда хотим
Я тоже сдаю английский, общество, историю и русский. Сначала хотела все совмещать, т.е. например, в пн 2 часа занимаюсь обществом (и то больше получалось читать все в метро по дороге на курсы), во вт заниматься не получалось - сидела на 2 парах на курсах до 9 вечера, когда мозги уже вообще не варят, в среду занималась историей, в чт - английским, в пт - снова курсы до 9. В сб и вс все повторяла и читала что-то дальше. Поначалу все получалось. Месяца через 3 просто-напросто выдохлась.. Сейчас доучиваю историю и потом начну решать тесты, ну, по ходу повторять, если что-то забудется. Как закончу с историей, сразу полностью возьмусь за общагу и английский.
Надеюсь, что у нас у всех все получится, мы сдадим егэ на высокие баллы и поступим туда, куда хотим
17 фев 2010, 21:49
